论文部分内容阅读
执教一支豪门球队，如同率领一方豪强争雄，兵马调遣、运筹帷幄、粮草辎重，都会对战绩和统帅命运有直接影响，成功者与失败者的差别离不开队内管理、战术谋划、赛季引援这几大方面。以此为参照点，选择近年来一些有代表性的少壮派教练执教经历，探索功过得失的原因，可以大体划分出水土不服、天生英武、天生废柴三种类型。
水土不服
说起少壮派教练执教豪门的例子，罗杰斯、博阿斯和莫耶斯让人无法释怀。三人同样浪迹英超，执教过英超传统四豪门中的三家，都曾被寄予厚望，但很快就在跌跌撞撞中黯然下课。这“三斯”还有个共同特点，就是在执教豪门之前都有颇为显赫的中小俱乐部执教经历。罗杰斯执教斯旺西时成绩斐然，博阿斯曾在波尔图队成为欧洲联盟杯史上最年轻的冠军教练，莫耶斯更有11年的埃弗顿执教经历。正是这样的经历让他们被豪门所关注，罗杰斯堪称励志典型，莫耶斯被弗格森钦点，博阿斯也曾被视为“穆里尼奥第二”。
正是之前执教中小俱乐部的辉煌经历，掩盖了他们执教豪门一线队的经验欠缺，因而在队内管理、战术谋划和赛季引援等方面，难以和豪门格调相匹配。
先说队内管理。豪门球队众星云集，需要恩威并重才能驾驭。《资治通鉴》里有一句管理方面的经典劝诫：“太刚则折，太柔则废，威行，施之以恩，然后树功扬名。”这三位教练在用人方面似乎正是犯了“太刚”或“太柔”的错，不懂得“威行，施之以恩”。罗杰斯为了按照自己的思路重整利物浦，排挤掉队魂杰拉德来树立权威，激起全队和球迷不满。莫耶斯疏于监管，使得老将费迪南德很不安分，范佩西成了不受管制的独立分子，鲁尼不满莫耶斯的“备胎”言论。当年才34岁的博阿斯显然也驾驭不了队内一干30多岁的老将，更衣室内的情况成了最不稳定的因素。
再说战术谋划。罗杰斯深谙小球队战术革新之道，但强行移植到利物浦队中，顺势小调逆势大调。虽说是勇于探索，但是这样一支亟待崛起的昔日王牌之师怎经得起他漫无目的的折腾？莫耶斯恰恰相反，从执教初期找不着北，到执教后期找不着曼联，原本生龙活虎的队伍被他生生改造成了单一打法的“加强版埃弗顿”。博阿斯倒是很勤奋，但他下的棋局太大，试图用大换血和技术流来打造一支跟得上时代、更具活力的新切尔西，可惜他的断代工程如同空中楼阁，使得急功近利的切尔西难堪重负，触发了深层危机。
至于引援，罗杰斯给人的普遍印象就是大手大脚，但没有一双伯乐的慧眼。根据德国《转会市场》的统计，罗杰斯在利物浦三年多，用2.91亿英镑引进了20多名球员，混出名堂的少之又少，但对于苏亚雷斯和斯特林这两位球队倚重的球员，却是说卖就卖。
莫耶斯也好不到哪儿去，斥资6400万英镑买入了费莱尼和马塔。当时，费莱尼来到曼联，显然不像在埃弗顿踢得顺利。而且，莫耶斯故意错过厄齐尔，一直为曼联球迷所诟病。他解释说自己不需要10号，却在冬歇期买来马塔，这唱的是哪一出？
博阿斯从切尔西到热刺也两度倒在引援中。俱乐部斥巨资支持博阿斯引援，事实证明，博阿斯最有力的引援竟然是2011年夏重返切尔西的助教迪马特奥。在博阿斯下课后，迪马特奥带领球队获得了欧冠冠军。到了热刺，博阿斯倍受牵连的第一宗罪就是失去了贝尔，花掉超过1亿英镑的引援也因为磨合不力折磨了热刺。
天生英武
在近年来执教豪门的少壮派教练中，有两颗璀璨的明星至今熠熠生辉，他们便是瓜迪奥拉和西蒙尼。两人年龄只差一岁，同样在西甲闯出一番名堂，都从一支球队的核心球员转型为这支球队的主帅。但他们两人也有截然不同的地方：西蒙尼更显粗犷硬朗，麾下的马竞势如破竹，逐渐跻身豪门行列；瓜迪奥拉则颇为儒雅缜密，是拉玛西亚足球最理想的继承人和开拓者。两人的共同点与不同点似乎都在按不同的方式主导着他们的成功。
瓜迪奥拉本是巴塞罗那的传奇球员，踢球时的大多数辉煌都与巴塞罗那密不可分。他深谙巴塞罗那的传承之道，这为他日后奠定新的王朝铺了路。他是一个相当稳健的人，稳中求变，使得治下的巴塞罗那更加无懈可击，并攀升到新的高度。
西蒙尼曾经两度加盟马德里竞技，还有辗转其他球队的经历，但在马竞的日子一直是他美好的回忆。西蒙尼熟悉马竞，对这支球队怀有天然的归属感，这为他的执教提供了得天独厚的便利。他作风硬朗，性格粗犷，执教马竞后，很快树立起风格鲜明的防反打法，自己也迅速成为球员的主心骨。
瓜迪奥拉的成功就是秉承传统、提档升位。在球员时代，他便经常客串“场上教练”，执教一线队后，顺理成章成为拉玛西亚传统的继承者，并将这一足球理念演变得更加纯熟和自如，正如巴塞罗那希望他做到的那样。
瓜迪奥拉敢于清洗小罗和德科等非拉玛西亚球员，迎来皮克和布斯克茨等一干拉玛西亚土生土长的球员。他的用人原则始终服务于系统化的足球理念，秉承巴塞罗那的漂亮足球，就像他接受《世界体育报》采访时说的：“我将会尝试永远不违背巴萨的足球理念。”但他没有循规蹈矩，而是在球队一直追求的全攻全守中着重打造自己的战术特色，前场就地合围逼抢，中场强大控制力和渗透力，后场攻守平衡，让巴塞罗那的攻守浑然一体。经他挑选的球员在同一体系中成长，他对待球员如父兄对待子弟，很少出现“更衣室”问题。来到拜仁后，瓜迪奥拉应对新环境的基础也是沿着自己蕴蓄已久的执教理念继续走下去，延续着成功。 西蒙尼没有瓜迪奥拉那种得天独厚的孕育环境，但在马竞同样有过辉煌的球员时代，这段经历为他日后执教马竞制造了足够的心理优势。西蒙尼引援的眼光不算太高明，《Jot Down》杂志爆料，西蒙尼购买球员前甚至会参考球员的星座属性。俱乐部过去几年在转会市场上大笔输出引进，很难有套路可循，给人留下的印象多是疯狂火爆。
但是，西蒙尼有江湖侠客般的义气，有斗士般的坚毅和硬朗，手下众将都被他的人格魅力所折服。在他们眼中，西蒙尼是大哥，甚至是神。《GOAL》刊登的报道中，马竞中场蒂亚戈曾这样评价西蒙尼：“对俱乐部的每个人来说，西蒙尼简直就是神！我们什么都听他的，要是西蒙尼让我们从桥上跳下去，我们二话不说就扑通扑通往下跳！”
西蒙尼的执教就像他的个人风格一样，使马竞在短时间内形成坚决果断的执行能力。马竞不堪一击的防守被他改造得焕然一新，并逐渐形成了快捷迅猛的逼抢和强大的空间驾驭能力。加上马竞具备西甲球队风格化的技术特点和传控能力，依靠稳固的防反战术，在任何对手面前都不会轻易落于下风。此外，在西蒙尼的感染下，马竞注入了强大的精神动力。持久、干练、硬朗，这支马竞有鲜明的西蒙尼烙印，直到今日仍在西甲赛场风起云涌，豪门气质日显浓厚。
天生废柴
然而，变身教练后在老东家球队依然成功并非少壮派教练的规律。在人们的印象中存在两个典型的反例：西多夫和因扎吉。
西多夫和因扎吉都曾在AC米兰踢球时立下赫赫战功，都是在结束球员生涯后接过米兰教鞭，不同的是西多夫直接执教米兰一线队，因扎吉则是在执教米兰U17青年队和米兰预备队之后升任一线队主帅。从两人的球员经历来看，并非不具备执教米兰的资格，但是执教经历相对薄弱，是他们在米兰遭遇挫折的主要原因。
和因扎吉相比，西多夫执掌米兰教鞭前的执教经历几乎为零。有关西多夫执教米兰的话题中，被提得最多的就是“将帅不和”。据意大利《米兰体育报》报道，正是西多夫的个人做法引起了米兰球员的集体不满，进而发生内讧。报道中列举了西多夫的几大“罪状”，暴露出他执教欠缺经验，过于教条，喜欢中断正常训练，冗长的讲解像是纸上谈兵。在外界看来，他不按照常规使用球员，没有给球员安排心仪的位置；有偏见之嫌，宠信爱将而冷落他人，人为制造不平等氛围；刚愎自用，不善于采纳建议，甚至对建议置之不理；行程安排不利，导致重要比赛之后球队状态起伏。
这些“罪状”并非随意捏造，而是透过球员表达出来的。但西多夫竟然说道：“有多达四分之三的球员都不是我想要的！”可见，西多夫当时对米兰队已经有了厌弃的情绪。这样的教练哪怕是执教如日中天的球队，也难以保全，更何况是深陷低谷的米兰！
因扎吉虽然执教经验稍强于西多夫，但同样因缺乏豪门一线队执教经验而摔得鼻青脸肿。一位球员曾透过《晚邮报》向球队的这位殿堂级人物破口大骂：“我们或许配不上这身队服，但你一定配不上米兰教鞭！”因扎吉不像西多夫那样在球员面前冷若冰霜、一意孤行，但是他的战术应对能力尚显稚嫩，尤其是临场指挥能力屡遭诟病。他试图用自己的战术布置化腐朽为神奇，结果引发出更多的临场问题，这才发现自己的战术锦囊本来就捉襟见肘。球队缺乏斗志，原本相对稳定的更衣室也因此受到牵连。用一句话来总结他惨淡的执教经历：因扎吉没有像外界奢望的那样扭转颓势，反而被颓势揭露得体无完肤，只留下了毫无内涵可言的瘦削背影。
尴尬处境
通过对几位有代表性的少壮派教练对照分析，不难看出教练必须深入骨髓地与豪门融为一体，才有可能获得成功。如果教练无法深彻地融入球队，那球员又当如何？罗杰斯、博阿斯、莫耶斯三人不可谓执教经验不足，但对豪门一线队缺少足够认识，接手后格格不入，英名尽毁。西多夫和因扎吉有多年的豪门球员经历，但无法做到以主帅的姿态融入其中，没有完成从优秀球员到优秀教练的转变，出师不利。只有瓜迪奥拉和西蒙尼成功地以球员经历作为铺垫，将个人风格融入执教中，以不同方式获得了成功。
对于少壮派教练来说，执教豪门既是机遇也是隐患。教练本是操作性极强的系统化工作，单纯依靠进修课程与场边助教经历远远不够，年轻教练需要足够的实战历练。但是，豪门球队不是试验田，对于这些人来说，豪门悬挂着多少不切实际，又潜藏着多少“明知不可为而为之”。每一场胜利都来之不易，每一场失败都刻骨铭心，在残酷的现实中，有多少瓜迪奥拉和西蒙尼？很多少壮派教练在豪门中跌倒，面临一蹶不振的窘境，这样的历练代价实在太大。
很多球迷在听到齐达内执教皇马一线队的消息后，既为他高兴，又为他担忧。《马卡报》曾经发起一项名为“齐达内执教前景是否被看好”的投票，7万张投票中，近六成认为齐达内在皇马会遭遇失败。《阿斯报》不失时机地揭开了齐祖的老伤疤：带队征战西乙联赛，胜率仅有可怜的46.4%。世上没有无故的担忧，经验欠缺的齐达内能否顺畅地融入队中，是他今后执教皇马成败的关键。