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要提高作文教学质量,要学生写出高质量的作文来,体验生活(观察)与实践活动(练笔)是密不可分的,这也就是写作的两个基本特征。在十几年的教学中,我始终围绕这两个基本特征,认真扎实地开展作文教学。  一、体验生活(观察)  在作文教学中,我们经常发现学生在作文中无话可说,空话、废话连篇,这也就是所谓“巧妇难为无米之炊”,因此,要写出好作文来,学生必须深入生活、体验生活这一个不变的真理。  1.引导观察 
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人们的认知遵循这样一个规律:先占有大量感性材料,再经过概括、加工、分析,就变成道理。所以,我们想要在议论文中讲透某个道理,就要借助一些具体的感性事物,借助一些形象的思维。在议论文中,比喻论证就是一种形象生动的说理方式。比喻论证是设置比喻来说明道理的方法,用人们容易理解的事物或道理来说明不容易理解和深奥的道理的论证方法。  比喻论证是议论文中常见的论证方法之一,这些论证方法能帮我们写出逻辑严密、说理
87年前,德国斯图加特附近一个小镇上,老安德雷阿斯.斯蒂尔发明了世界上第一把电锯。此后几十年,靠着生产制造各类动力锯,斯蒂尔家族逐步构筑起巨大的财富王国。电锯的出现极
人类的审美活动,遍及生活的各个领域.实用性、功利性很强的广告中也常有审美的身影.广告书面语言的运用,也应在准确传达信息的基础上遵循审美规律,顺应受众的审美心理过程,尊
几年前,一次偶然的机会,有幸地听了魏书生老师的课,有一句话让我至今时常想起,他说让语文教学成为老师的一门艺术,成为学生的一种享受。当时我非常的不解,尤其是让学习成为一种享受,怎么可能?面对如此巨大的高考压力,谈何享受?百思不得其解之余,我在网上看了很多有关魏老师的教学事迹,并且购买了他的书籍反复的阅读、品味,最终想明白了一点,首先是成为老师的艺术,其次才是学生的享受。  成为老师的艺术,那就必须改
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