苏北农村青年教师的生存现状及改进策略

• 作 者: 刘艾清
• 机 构: 盐城师范学院文学院,上海师范大学
• 出 处: 江苏教育研究
• 发表日期: 2015年10期
• 关键词: 苏北农村 青年教师 生存现状 改进策略
• 基金项目: 江苏省教育科学“十二五”规划项目“苏北农村中小学教师心理健康现状及改进策略”(项目批准号:B-b/2011/01/043)研究成果

入职1-5年是青年教师职业发展的重要阶段。对苏北农村入职1—5年教师的问卷调查显示,苏北农村青年教师的工资不高,周课时多,日工作时间长;压力大,职业意识不太积极,有职业倦怠;心理健康知识不足,心理调适方法有限,缺少心理健康培训疏导。应采取优化生存环境、维护心理健康、多渠道开阔视野等策略,改进苏北农村青年教师生存现状。