【摘 要】
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五年制高职语文融人文性、审美性及工具性于一体,是提升学生人文素养的基础课程与核心课程,为培养高职学生人文素养以及各种综合素质起着重要作用。五年制高职校要进一步提升
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五年制高职语文融人文性、审美性及工具性于一体,是提升学生人文素养的基础课程与核心课程,为培养高职学生人文素养以及各种综合素质起着重要作用。五年制高职校要进一步提升教师素养、开发校本课程、深化教学改革,切实提高学生的人文素养,真正培养出适应社会和时代需求的高素质技能型人才。
The integration of humanistic, aesthetics and instrumentalities into the five-year vocational college language is the basic course and core curriculum for enhancing the humanistic accomplishment of students, and plays an important role in cultivating the humanistic accomplishments and various comprehensive qualities of vocational students. Five-year high vocational schools should further enhance the quality of teachers, develop school-based curriculum, deepen the teaching reform, and effectively improve the humanistic accomplishments of students, and truly cultivate high-quality skilled personnel to meet the needs of society and the times.
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