【摘 要】
:
目的 探讨氟比洛芬酯与帕瑞昔布钠对宫颈癌根治术患者术后疼痛及血清炎性应激指标的影响.方法 选取2016年12月-2019年1月在该院行宫颈癌根治术患者124例,按随机数字表法分为
【机 构】
:
树兰(杭州)医院,浙江杭州310022;浙江大学医学院附属邵逸夫医院下沙院区,浙江杭州310018;浙江大学医学院附属邵逸夫医院麻醉科,浙江杭州310016
论文部分内容阅读
目的 探讨氟比洛芬酯与帕瑞昔布钠对宫颈癌根治术患者术后疼痛及血清炎性应激指标的影响.方法 选取2016年12月-2019年1月在该院行宫颈癌根治术患者124例,按随机数字表法分为氟比洛芬酯组(A组,62例)、帕瑞昔布钠组(B组,62例),A、B组药物分别溶于100 ml生理盐水中,于手术切口关闭时及术后12 h后两次给药镇痛,观察两组患者术后2h、6h、12 h、18 h及24 h视觉模拟评分法(VAS)评分,术后24 h静脉自控镇痛(PCIA)有效按压次数、舒芬太尼用量及不良反应发生情况;比较两组患者手术前后血清炎性应激指标变化.结果 A组患者术后2 h、6 h VAS评分显著低于B组(P<0.05),术后12h、18 h及24 h VAS评分高于B组(P<0.05);B组患者术毕、术后12h、术后24 h血清TNF-α、IL-6、IL-8及PCT水平均明显低于A组(P<0.05);B组患者24 h PCIA有效按压次数、舒芬太尼用量明显低于A组(P<0.05);B组患者术后不良反应总发生率为11.29%,略低于A组患者术后不良反应总发生率的16.13%(P<0.05).结论 氟比洛芬酯与帕瑞昔布钠均可明显减轻宫颈癌根治术患者术后疼痛,帕瑞昔布钠可减轻患者术后血清炎症反应.
其他文献
目的 研究咳嗽变异性哮喘(CVA)患儿血清微小RNA-155(miR-155)、趋化性细胞因子8(CXCL8)表达水平及其临床意义.方法 选取2017年3月-2019年2月于北京市大兴区妇幼保健院接受治
海底电缆由于接触船舶的铺和渔具等,产生外伤损坏不可完全避免,因此,研究探测由外伤引起的海缆变形,已成为现代提高海缆可靠性的一项技术,与海缆的开发同步发展。本文介绍的成果是
【摘要】本文讨论了高校英语口译教学由“照本宣科”的“标准化教学”向“心口传授”的“师徒制”改革的合理性,并提出了在该制度下,教师从“讲师”到“师傅”的身份转换为其带来新的责任和挑战。 【关键词】师徒制 口译教学 教学改革 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)04-0101-02 一、导言 英语口译课程是英语专业学生本科和研究生阶段的必修课,是一门
非典来袭,大部分人开始远离人群,而有这样一些人却朝着人群走去。远离人群是为了让自己远离非典,走进人群同样是为了远离非典,只不过保护的对象不是自己,而是一趟又一趟、一
目的 探讨凶险性前置胎盘患者产后出血风险及其危险因素.方法 纳入2016年9月-2019年9月期间该院收治的144例凶险性前置胎盘患者为研究对象,开展回顾性分析,统计患者一般资料,
4日国家发展改革委、财政部发出《关于重新调整PCT专利申请收费标准及有关问题的通知》。通知规定:调整后的PCT专利申请收费标准,按《PCT专利申请收费标准》规定执行。今后,
目的 探讨不同剂量罗哌卡因复合曲马多用于分娩镇痛的安全性及对产程的影响.方法 选取2017年3月-2019年3月丽水市中心医院收治的198例足月产妇,采用随机数值表法分为低剂量组
这是一个常见的现象:我们的中学英语教学忽视情感因素的作用,导致学生的学习动力不足,厌学现象严重,这直接影响着学生的学习成效。为此,研究学生的心理,促进其健康发展已经成
目的 探讨舒阴汤联合常规西药对细菌性阴道炎患者的有效性.方法 按照前瞻性随机试验设计,选取医院妇产科2018年5月-2019年4月收治的162例细菌性阴道炎患者随机分为西药组与联
摘要:在高中英语的写作教学中,过程教学法的应用具有多方面的优势,其不仅可以让学生对英语创作的主观能动性充分发挥出来,让学生对英语写作的兴趣与热情得到激发,更能让学生看到自身写作水平的不断进步,逐渐树立起英语写作的自信心,从而更加积极的投入到英语学习当中。本文就如何更好的在高中英语写作教学中应用过程教学法这一论点,提出了一些建议。 关键词:高中英语;写作教学;过程教学法 在经济全球化进程不断加快