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据不完全统计，2001年基础教育课程改革实施之前，论文标题使用祈使句式的比例是67%，而到2001年以后，这一比例下降到56%。即使在“以人为本”的现代社会，在“以生为本”教育理念指导下的今天，笔者也仍喜欢用“让……”“如何使……”作为自己的研究方向。笔者更多关注的是，仍是“教”的行为，而忽视了“学”，的重要性。尽管论文中有充分的理论依据，有温馨感人的“纯爱”的话语，但总体来说，仍落入前人窠臼，甚至，渐渐地，笔者都有种词穷的感觉，总是“点亮孩子的心灯”“拨动学生的心弦”“打开生态课堂的密码我”，真的点亮了吗？真的打开了吗？教育家陶行知先生说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。”学生的关注，就是笔者的关注：学生的兴趣，就是笔者的研究热点。下面，笔者将教学中的相关实例及其反思陈述几点。