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本文分析了地方高校学生的特点，提出在开设程序设计课程时应该按专业需求选择不同的编程语言，并对课程内容进行合理的设计。在教学方法上应采用案例教学并加强课堂的师生互动，并在课外采用网络答疑交流等方式提高学生的学习兴趣。同时，对课程的综合性实验、课程评价方式等做了探讨。
地方高校非计算机专业程序设计课程教学的思考和实践
【摘 要】
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本文分析了地方高校学生的特点，提出在开设程序设计课程时应该按专业需求选择不同的编程语言，并对课程内容进行合理的设计。在教学方法上应采用案例教学并加强课堂的师生互动，并
【机 构】
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佛山科学技术学院信息与教育技术中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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本研究得到佛山市“十一五”教育技术研究重点课题资助（FS2007002）.
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