【摘 要】
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随着时代的发展和课程改革的不断推进,高中数学教学也在发生着改变,学生逐渐成为了课堂的主人,逐渐脱离教师的“怀抱”,尝试自主思考和解决问题,而教师成为教学中的引导者和
【机 构】
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贵州省凯里市第一中学 贵州 凯里 556000
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随着时代的发展和课程改革的不断推进,高中数学教学也在发生着改变,学生逐渐成为了课堂的主人,逐渐脱离教师的“怀抱”,尝试自主思考和解决问题,而教师成为教学中的引导者和指路人,在学生遇到问题时给予指导,最终实现了高效教学目的.在本篇文章中,笔者根据新课改背景下的数学教学实践经验,就如何进一步优化高中数学课堂教学效果进行详细阐述.
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