【摘 要】
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成熟体育教师虽然是学校教育教学的中坚力量，但是长期以来，体育教师却是一个极易被忽视的特殊群体，这就严重影响了其主观能动性的发挥，进而影响了教育事业的发展。因此要解决成熟
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成熟体育教师虽然是学校教育教学的中坚力量，但是长期以来，体育教师却是一个极易被忽视的特殊群体，这就严重影响了其主观能动性的发挥，进而影响了教育事业的发展。因此要解决成熟体育教师成长的“瓶颈”，需从个人、学校、家庭等角度提出相应的解决措施，以激发成熟体育教师的工作热情，促进学校整体教学质量的提升。
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