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随着新一轮高中课程改革的不断深入,倡导以学生发展为终极目标的课堂教学设计越来越受到广大教育工作者的重视。然而,在实践中因没有现成的模式可以借鉴,或因对新课程的曲解,出现了许多看似新颖却有违教育规律的课堂教学,使人产生一种在新课程背景下的课堂教学似乎不再需要教学设计的错觉。
基于课程标准的高中化学课堂教学设计漫谈
【摘 要】
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随着新一轮高中课程改革的不断深入,倡导以学生发展为终极目标的课堂教学设计越来越受到广大教育工作者的重视。然而,在实践中因没有现成的模式可以借鉴,或因对新课程的曲解,
【机 构】
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吉林省梅河口市第五中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年12期
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