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随着新课改的不断推进,高中化学学科核心素养体系构成与教学评价成为重要的教学目标。要求教师积极探索人才培养路径,建构学科知识体系,帮助学生把握学科思想,激发学生的创新意识,构建多元过程评价体系,探索能够提高学生学科素养的教学方式方法。针对高中化学学科核心素养体系构成与教学评价要进行深入研究,对高中化学学科核心素养培养、化学学科核心素养体系构成和化学学科教学评价具有重要意义。