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根据《普通高中语文课程标准(2017年版)》中关于"课程资源的利用与开发"的相关论述,语文教师应有选择地、创作性地开发语文课程,而挖掘地域文化资源、发挥语文教师自身特长、坚持生本课堂对课程开发的成功至关重要。
挖掘地域文化资源,创造性地实施语文课程——“春天,我和楠溪江在一起”诗歌写作课程的开发
【摘 要】
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根据《普通高中语文课程标准(2017年版)》中关于"课程资源的利用与开发"的相关论述,语文教师应有选择地、创作性地开发语文课程,而挖掘地域文化资源、发挥语文教师自身特长、
【机 构】
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浙江省永嘉第二高级中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学)
【发表日期】
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2019年5期
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