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初中班级管理中,老师不仅要维护正常的教学秩序,还要培养学生的管理意识,促进学生身心健康发展。在此基础上,主要对学生自我管理在初中班主任管理中的实践途径进行研究与分析。
学生自我管理在初中班主任管理中的实践途径分析
【摘 要】
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初中班级管理中,老师不仅要维护正常的教学秩序,还要培养学生的管理意识,促进学生身心健康发展。在此基础上,主要对学生自我管理在初中班主任管理中的实践途径进行研究与分析
【机 构】
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山东省淄博市淄川区昆仑中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年14期
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