【摘 要】
：
口语交际就是听话、说话能力在实际交往中的应用,培养学生的口语交际能力是小学语文教学的重要目标.但农村小学生因生活环境、家庭教育、自身性格等方面存在不足或缺陷,导致
【机 构】
：
广西壮族自治区梧州市广平河口小学 543102
论文部分内容阅读
口语交际就是听话、说话能力在实际交往中的应用,培养学生的口语交际能力是小学语文教学的重要目标.但农村小学生因生活环境、家庭教育、自身性格等方面存在不足或缺陷,导致其口语交际能力较为薄弱.所以作为农村小学语文教师,就要根据学生的特点积极探索科学的教学手段,鼓励学生多听多说,从而有效培养和提升学生的口语交际能力.
其他文献
金泳三(韩国前总统):如果迪斯尼一年的营业额与IBM相当,那么我们为何不全力发展影视产业呢?
新课改革下的小学语文教学要朝着有效性方向发展,就必须要提高学生听说读写能力,这也是语文学科中最基本的素养,学生只有掌握了听说读写能力,语言的综合运用能力才会提高,核
福祸戚夫人近来看关于汉代的几部电视剧,多有戚夫人出现。这位皇帝宠妃在中国的文艺长河中名迹难消,除了现在的“汉剧”,远的不说,香港导演李翰祥拍的《火烧圆明园》里就借用
本文通过对智障儿童语言训练教学中教学方法的探讨,提出教学中有的放矢开展智障儿童语言训练的方法,为今后在智障儿童的教学中开展语言训练理清思路,提供借鉴.
目前的世界,正在进行汉语学习的热潮,而作为我们的母语,对于学生的教学不能够仅仅局限于小学阶段对于学生识字和理解的阶段,而应该让学生更加深入的理解我国文化的魅力,从而
依照新课标的要求,新时期语文教学中“读”与“写”不应相互独立,“读写结合”教学趋势体现在教材结构到教学方法的各个方面,而在实现综合性读写教学的道路上,语文教师须确保
哲学是智慧之学.用“学科观、概念观、思维观、素养观”指导高中哲学教学实践,从哲学知识体系与结构中找特殊性与规律,现象与本质,条件与目的,从实践到认识、从现象到本质、
小学语文期末考试是对学生语文学习进行终结性评价的重要手段之一,命题合理的书面考试能正确反映学生学习的情况,从而改进教师教学和学生的学习,提高教学效益.本学期开展的“
对于农村小学作文的教学工作,是具有难度的.毕竟在教学设施、教学环境都受到不同程度的局限.但是作为农村小学老师,一定要为孩子的写作思维拓展而努力.要积极尝试不同方式的