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生本理念下的疏理课,是一切以学生为本,一切依靠学生来完成的。介绍了初中数学生本疏理课的分类,一堂成功的疏理课,可以从学生自身的发展出发,通过学生喜欢的方式对一章节或一阶段的知识进行总结和再学习,这对初中学生数学成绩的提高,能起到非常重要的作用。
浅谈初中数学生本化的疏理课
【摘 要】
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生本理念下的疏理课,是一切以学生为本,一切依靠学生来完成的。介绍了初中数学生本疏理课的分类,一堂成功的疏理课,可以从学生自身的发展出发,通过学生喜欢的方式对一章节或
【机 构】
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河北省邯郸市新兴中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
【摘 要】本文论述在高中地理教学中应用探究式教学提升学生地理能力的策略，提出提高教师素质，树立探究理念;创设情境，激发自主探究;解疑导拨，引导合作探究;授之以渔，推进实践探究;创新作业，提升总结探究;激励评价，促进深化探究等具体对策。 【关键词】高中地理 探究式教学 策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2019）06B-0045-02 地理科学及地理信
从语义上讲，“远”本义为走路走得长，与“近”相对，引申为距离大，相隔远，并进一步抽象为精神层面的高远。“远”在先秦典籍中频繁出现，如：“不变，王三日不举，屏之远方。”（《礼记·王制》）“柔远人也，怀诸侯也。”(《礼记·中庸》）“劳师以袭远，非所闻也。”（《左传·僖公三十二年》）但基本与文学审美无关。值得注意的是，“远”却与中华民族的特定心理联系起来，与中国古典诗歌的闺怨、羁旅行役、贬谪、边塞等主题
肌酸激酶(Creatine Kinase,CK)是在组织广泛分布的胞浆和线粒体酶,广泛存在于心肌、骨骼肌和脑组织中.血清中CK活性的检测对急性心肌梗塞、进行性肌肉营养不良、多发性肌炎、
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在等红绿灯的路口，在小区的停车场，你是否为汽车尾部“让让我吧”“别追了，本人已婚”之类的提示语会心一笑?这就是近些年开始迅速流行走红的个性车贴。 车贴，也称“汽车贴花”“车标”。从粘贴的位置来说，一般有腰贴、车身贴、风档贴、车尾贴，其中以车尾贴最为普遍，特点最突出，内容也最丰富。 车贴在形式上有单纯文字型、图文并茂型、完全图画型等。笔者在生活中收集到文字型车贴百余条，从内容上划分为如下三种：
肾创伤的ＣＴ评价江苏省徐州市第一人民医院（２２１００２）孔凡彬所有腹部损伤的病人中，８％～１０％有严重的肾损伤，近年国外许多学者报道了ＣＴ对肾损伤的诊断价值。１９９０～１９９４年作者共收治了临床资料完整、ＣＴ有阳性发现的肾
数学教学离不开学生对数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展,迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣。因此,激发学生的数学学习兴趣,调动学生
李商隐二十五岁中进士，三十八岁补太学博士，“在国子监太学主事讲经，申诵古道，教太学生为文章”（《樊南乙集序》），故义山为有唐诗人中之饱学鸿儒。学问太大，在作诗上有利亦有弊。利者，无一字无来历，句句有出处；弊者，“獭祭曾惊博奥殚”，用典太多且生僻，故后人称之为“ 獭祭体” 。《冷斋夜话》云：“诗到义山，谓之文章一厄。以其用事僻涩，时称‘西昆体’。然荆公晚年亦或喜之，而字字有根柢。”既然字字有根柢，句
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