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本文探究基于阅读的高中英语写作教学策略.基于人教新课标的各种范文,笔者阐述了在教学实践中以读促写的高中英语写作教学策略,即利用教材和阅读材料,开展写作层次训练以培养学生的实际写作能力;通过语篇分析,培养学生构建篇章的能力;以及拓展课外阅读,加大阅读量,在潜移默化中积累语言知识,提高学生的写作能力.