【摘 要】
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2016年9月,教育部正式发布了《中国学生发展核心素养》,引起了社会的极大关注,尤其是在教育界树立了新的风向标.所谓学生发展核心素养,主要是指学生应具备的能够适应终身发展
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2016年9月,教育部正式发布了《中国学生发展核心素养》,引起了社会的极大关注,尤其是在教育界树立了新的风向标.所谓学生发展核心素养,主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.《中国学生发展核心素养》共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.其中,乐学善学、勤于反思、珍爱生命、健全人格和自我管理等要点,正是教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中所提出的中小学心理健康教育的目标所在.因此,全面开展中小学的心理健康教育工作,可以更好地提升学生的核心素养.
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