【摘 要】
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一直以来,阅读都是小学语文课堂教学必不可少的组成部分,教师对此不可谓不重视。但重视并不代表教学策略方法就一定正确。部分教师的重视,是将阅读当成了一条对课文进行讲解
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一直以来,阅读都是小学语文课堂教学必不可少的组成部分,教师对此不可谓不重视。但重视并不代表教学策略方法就一定正确。部分教师的重视,是将阅读当成了一条对课文进行讲解分析的必经途径。虽然这的确是阅读教学所能起到的功能之一,但这条“路”是什么样子也非常重要。教师应该从核心素养的视角下进行思考,如何把这条“路”装饰地更加光鲜亮丽,能够吸引住学生在路途中的目光,得到焕然一新的阅读感受。
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