【摘 要】
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以上海师范大学2015级选修口译课程的非英语专业学生为研究对象,通过国家标准化考试、分级教学、课程设置三个方面筛选英语水平卓越的学生,探究对非英语专业学生进行口译教学
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以上海师范大学2015级选修口译课程的非英语专业学生为研究对象,通过国家标准化考试、分级教学、课程设置三个方面筛选英语水平卓越的学生,探究对非英语专业学生进行口译教学的可行性。分析学生的选修目的、口译课程的教学内容、教学方法和教学效果等,探究非英语专业口译教学的有效性。结果表明,教学效果明显,教学目标、教学内容和教学方法等与英语专业口译教学相比既有相同之处,也有自身的特点和要求。提出在大学非英语专业的教学中,应增加口译授课时间、实行小班化教学,并将语言教学与技巧训练相结合等建议。
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