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“读、议、练、讲”的教学法目前在化学教学中适用甚广,我认为这四个字并不是堂堂课都得贯彻,而要依据教材内容和学生实际,灵活运用,在不同课型上侧重点有所不同。 例如,教“硝酸、硝酸盐”一节中的硝酸时,侧重于读、议结合。让学生先观察纯硝酸的颜色,打开发烟硝酸的瓶盖,观察现象;观察久
在化学教学中运用“读、议、讲、练”的体会
【摘 要】
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“读、议、练、讲”的教学法目前在化学教学中适用甚广,我认为这四个字并不是堂堂课都得贯彻,而要依据教材内容和学生实际,灵活运用,在不同课型上侧重点有所不同。 例如,教“
【机 构】
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湘潭第一中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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1990年1期
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