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随着教学改革的深入发展，如何进行有效教学越来越引起教师的关注。笔者认为，在初中数学课堂教学中，根据学生认知规律，合理有效地选用题组或问题串组织教学，并注意通过问题的前后联系以及解决问题时数学思想方法的变化，
初中数学课堂有效教学刍议
【摘 要】
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随着教学改革的深入发展，如何进行有效教学越来越引起教师的关注。笔者认为，在初中数学课堂教学中，根据学生认知规律，合理有效地选用题组或问题串组织教学，并注意通过问题的前后联
【机 构】
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大通县青山中心学校
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2013年5期
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