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本文从学习内容分析、学习者特征分析、学习目标的阐述、课前任务布置、课上任务完成、翻转课堂的评价反思等多方面,阐述细胞分裂实验的翻转课堂过程,同时也提出了＂云班课＂App是移动信息化教学的好手段。
“云班课”助推细胞分裂实验翻转课堂
【摘 要】
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本文从学习内容分析、学习者特征分析、学习目标的阐述、课前任务布置、课上任务完成、翻转课堂的评价反思等多方面,阐述细胞分裂实验的翻转课堂过程,同时也提出了＂云班课＂App
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年11期
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