健康教育对哮喘患儿生活质量的影响

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目的 研究健康教育在哮喘患儿生活质量中的影响.方法 本次研究样本选取时间为2017 年7 月——2018 年7 月,研究对象为我院接受治疗的78例哮喘患者,均为儿童.按照患者就诊先后顺序,将78例哮喘患儿分别成立两组,对照组39 例与实验组39 例.对照组39例患儿实施疾病观察和用药指导等常规方法 ,实验组39 例患儿则在对照组基础上行健康教育,将两组哮喘患儿指导前、后生活质量评分进行对比.结果 经对比,实验组患儿指导后生活质量评分,明显优于对照组患儿,其差异明显,具有统计学意义,P<0.05;两组间指导前生活质量评分无明显差异,P>0.05.结论 临床上,在对哮喘患儿采取指导干预时,应给予其在常规指导基础上实施健康教育指导,其能有效改善患儿生活质量评分,促进患儿健康,从而提高临床满意度评价,具有参考价值.
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