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本文分别从湖南花瑶挑花的构成形式、色彩图式和思维方法与设计理念两方面探讨了其在艺术设计教学中的应用问题。指出,湖南花瑶挑花具有很强的艺术性质,无论是在手法方面,还是在艺术的表达方面,都能够作为艺术设计教学的案例进行分析;并且在很多方面,都可以与艺术设计教学相互融合;不仅可以拓展艺术设计学生的视野,还可以为艺术设计专业学生提供较多的灵感。