【摘 要】
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目前,我国高师音乐教育专业基本上是沿袭了"欧洲音乐为中心"这一体制,借鉴了许多外国的先进的教学思想及教学方法。但作为国民音乐教育的"工作母机",高师音乐教育应回归本土,
【机 构】
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广西师范大学音乐学院,广西师范大学音乐学院
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划项目(编号：2006106040102M17)
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目前,我国高师音乐教育专业基本上是沿袭了"欧洲音乐为中心"这一体制,借鉴了许多外国的先进的教学思想及教学方法。但作为国民音乐教育的"工作母机",高师音乐教育应回归本土,通过对民族声乐作品的学习,更多地了解中国的传统文化。只有体现本土文化特征的音乐,才能真正走向世界,"民族的才是世界的"。广西的民族音乐有着强大的生命力,其声乐作品丰富多彩,我们可在高师声乐教学中融入广西的本土音乐文化,使高师声乐教学得到更好的发展。
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