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用问题做为导向,设计教学目标,根据教学理论,重建教师和学生的双主体教学,采用提问式,启发学生,引导学生自己探讨答案,设计开放式的教学行为,是问题探究式的教学的核心,实现师生的双赢教学局面.
问题探究模式下的诗歌教学研究
【摘 要】
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用问题做为导向,设计教学目标,根据教学理论,重建教师和学生的双主体教学,采用提问式,启发学生,引导学生自己探讨答案,设计开放式的教学行为,是问题探究式的教学的核心,实现
【机 构】
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广州市越秀区建设六马路小学 广东广州 510060
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年20期
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