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《语文课程标准》在实施评价中指出：应注意教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。在口语交际教学中,如何充分发挥不同评价主体的不同作用,达到评价的最优化。笔者认为，在实践中,应做好如下几点：
如何营造平等和谐的小学语文课堂教学氛围
【摘 要】
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《语文课程标准》在实施评价中指出：应注意教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。在口语交际
【机 构】
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海南省农垦金安农场第一小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2008年5期
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