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摘
紧握指挥棒，着眼于未来
【摘 要】
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摘 要： 新课程改革虽然早已实施，可是高中语文教学不论是教材、教学方法还是其他方面都有欠缺。陶行知先生的很多教学论述对教师教学方式和学生学习方式的改变具有很好的现实指导意义。当然也有不足的地方，但目的是使高中语文课上得更好，且更好地解决课程改革中暴露出的一些问题。 关键词： 陶行知 高中语文 课程改革 教材 教学方法 新课程改革已在全国教育战线轰轰烈烈地兴起，新课程理念已渗透在教育教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年87期
其他文献
词语的创造性运用主要是指创造一个新的词句或者赋予原有的词句以新的涵义。对词语而言，包括字与字的创造性搭配，造出新词;在新的语言环境中使用某个已有的词语，扩大词语使用的领域等。对于句子而言，其创造性运用主要体现在句式的灵活运用上。下面我就小学语文中词句的创造性运用谈谈见解。 一、依托文本，想象创造 低年级以学习字词，理解字词，积累字词为主。在教学中，我们充分利用教材，不仅重视分析文本，更注重让学
摘 要： 文章研究了通过全国大学生纱线设计大赛促进《纺纱工程》课程教学改革的方法。教师可将纱线设计大赛贯穿于《纺纱工程》课程的理论教学和实践教学的过程中，使学生在平时授课和实践的过程中就得到纱线设计大赛相关的训练。学生组成设计小组进行纱线设计，课程结束时对所设计的产品进行评价，所得成绩与学生课程成绩挂钩。事实证明，应用这样的方式增强了学生发现问题和解决问题的能力，调动了学生学习的主观能动性，培养
摘 要： 教育不是一蹴而就的，而是需要经历一段很长的时间，也就是课堂不是一味地向学生灌输知识，而是不断地激发学生的兴趣，鼓励学生积极地想象，为学生创造一个可以自由提问、畅所欲言地表达自己个性的空间，并且引导学生用心体会这些事物。 关键词： 高中语文 生态课堂 专题教学 一、何为高中语文生态课堂 海伦·凯勒看不见外面的世界，也听不到外面的声音，却成为一位世界著名的作家，是很多语文老师都十
摘 要： 爱情是个永久的话题，古往今来为许多文人墨客歌颂叹咏。爱情诗歌题材很多，各具特色，本文讨论的几首小诗歌都很简单、很热烈，旗帜鲜明，没有华藻的词汇，语言浅显直接，令人难忘，这些都得力于作者的独居匠心。这种写作风格类似于海明威的冰山原则，它的根部深深扎根在深海中，我们看到其中一点，却给人强烈的印象。 关键词： 爱情 诗歌 冰山原则 爱情是个美好的话题，也是一个古老的话题。它令人神往，
随着新课程的深入，有关有效教学的构成因素、操作程序、实施方法，众说纷纭。偶读到钟发全老师《教育，在春天里的发现》的一篇文章，颇有思悟。就中学思想品德课而言，面对日益“立体化”的课程要求，对工作在一线的教师，着实有点眼花，从简约的角度看，其实我们只要把握好课程要求中的知识、能力、情感三者的有机统一，形象一点，即要处理好授课过程中的“鱼”、“渔”和“渔场”这三种“原色”的关系，那么，我们就能满足新课改
摘 要： 地方高校是我国高等教育的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，培养掌握新技术，具备高技能的应用型专业人才，为区域经济社会发展提供人才支撑。本文以衡水学院为例，对地方高校服务区域经济社会发展的对策进行探讨。 关键词： 地方高校 区域经济社会发展 服务地方 地方高校作为我国高等教育体系的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。衡水学院是2004年升本的新建本科
摘 要： 本文主要通过作者与几位特级教师的课堂提问的对比，找出和特级教师具有启发性、层次性、思维性、互动性、开放性的提问之间的差距，对在如何优化课堂提问，促进课堂教学有效性上谈谈自己的体会，以期在提问差距的思考中提高自身的教学能力与水平。 关键词： 课堂提问 特级教师 对比思考 课堂提问是收集学生学习情况信息并促进教师教学和学生学习的重要手段。学生的回答向我们展示了他们的理解，即：学生知道什么
《安恩和奶牛》在2009～2010学年度首次取代雨果的《诺曼底号遇难记》而进入苏教版七年级上册的语文课本，是一篇真正意义上的新篇目。对于教材的这种改变，笔者在认真研读了这篇新课文后，是非常赞成的，因为相比较雨果的小说，《安恩和奶牛》所要传达给学生的信息和意图灌输给他们的理念，无疑更富于时代性和现实性，也更易于他们理解和接受。 在初中六册语文课本中，有些文学作品中的妇女形象给我们留下深刻的印象，如
摘 要： “形势与政策”课理论教学采用专题教学法要考虑三个因素：教学内容要点化、教学内容多而课时少的矛盾和教学任务重而合格教师人数少的矛盾。“形势与政策”课专题教学要精心选择和提炼教学专题，建立重点备课人制度，实行任课教师先行培训制度。针对“形势与政策”课专题教学存在的问题，提高认识是完善”形势与政策”课专题教学的前提，建立一支结构优、素质高的教师队伍是完善”形势与政策”课专题教学的关键。 关键