【摘 要】
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本文立足于新课改基本理念,深入课堂教学观察教师与学生的实际情况,教师阅读教学中培养学生的阅读能力落实中有一定的局限性,阅读教学要将个各种信息编制成精彩的图画,使学生
【机 构】
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青岛河西小学 山东青岛 266000
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本文立足于新课改基本理念,深入课堂教学观察教师与学生的实际情况,教师阅读教学中培养学生的阅读能力落实中有一定的局限性,阅读教学要将个各种信息编制成精彩的图画,使学生通过个体体验提升阅读能力,小学语文教学现状拘于形式化,过多依赖教材,针对此问题提出了相应的建议,有望对小学语文阅读教学具有一定的参考作用.
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