论文部分内容阅读
在信息技术背景下,将微课整合运用于小学语文的课堂教学,对激发学生语文学习兴趣、突破教学重点难点、拓展教学内容、创新语文教学课堂等具有重要的意义。因此,小学语文教师应当不断提高自身的信息化水平,科学将微课整合运用于课堂教学中,全面提高小学语文教学效果。
小学语文教学中微课的运用探析
【摘 要】
：
在信息技术背景下,将微课整合运用于小学语文的课堂教学,对激发学生语文学习兴趣、突破教学重点难点、拓展教学内容、创新语文教学课堂等具有重要的意义。因此,小学语文教师
【机 构】
：
贵州省遵义市红花岗区第十三小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
采用股动脉放血并双侧颈总动脉夹闭的全脑缺血再灌注模型,测定缺血10 min再灌注后6 h、1 d、3 d、5 d脑组织中超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活力及丙二醛
我国是一个拥有56个民族的多民族国家,有着上下五千年的灿烂中华文明,所以民间拥有着非常丰富的文化资源,而在小学美术教学过程中,老师可以充分利用这些丰富的民间资源,强化
在中职学校开设产教一体的陶艺课程,不仅可以提高学生的专业技能和审美水平,还能够在真实的实践场地得到陶艺技能知识,客户交流,实际情况处理中运用专业技能。它凝聚了多元文