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基础教育改革对中学物理课程和教学改革提出了新的要求.如何让适应素质教育,推进新课标的实施是广大中学物理教师所面临的新的课题.研究表明,教师的素质结构影响着素质教育的进程.无论是从教育的观念上,还是从教育的内容与具体的方法、途径等实践上来说,教育改革都必须以教师的专业素质的提高为起点,并借助每一位教师的实践来完成.本文主要阐述面对新的要求和挑战现代中学物理教师应具备怎样的素质结构.