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生产力的变革必定引起意识形态领域里的变革。社会所需要的人才，不再是传统教育一个模式塑造的人才，而是具有创造性思维，极富个性，跟上时代发展的开拓性人才。这一人才观的转变，必然要引起教育观念的转变。尤其是教师观念的转变。然而教师观念的转变不是一句空话，是要通过继续教育，通过适应新的人才观的理论体系建立、具体的课程设置、新颖的授课方式等等来一步步实现的。