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摘 要：在初中数学教学中，教师需要采用有效的教学策略，提高学生的学习能力和学习水平。因此，本文主要针对初中数学教学进行了研究与思考。教师通过对教材内容的整理和更新，有效地运用各种教学方法，教师自身提高专业的水平以及从学生兴趣出发，调动学生的学习积极性等教学策略，促进学生的全面进步。
关键词：初中数学 教学研究 思考
在初中数学教学中，教师需要全面地了解学生的实际情况，了解学生在学习中的不足，进而掌握学生在学习中的弱势，采取针对性的措施进行教学，使学生在教师的不断引导下，学习上不断进步，能力上得到进一步的提高，促进学生的发展。
一、注重学生学习兴趣的培养
在初中数学教学中，教师只有不断地激发学生的学习兴趣，才能够收到最好的教学效果。传统的教学方法主要就是教师在课堂上对学生进行提问，学生通过思考完成教师的提问，在这个过程中，由于学生无法提起学习的兴趣，在课堂上的暂时性记忆也随着时间淡忘，无法收到满意的教学效果，课堂教学效率不高，学生的学习水平也无法全面地提高。因此，教师应采取相应的教学策略，激发学生的学习兴趣，使数学能够主动去学习，爱上学习，进而收获知识。在数学教学课堂上，教师可以从学生的兴趣出发，在列举教学案例的时候，教师可以列举一些学生感兴趣的教学案例，激发起学生学习的积极性，提高学生的课堂效率，促进学生学习上的进步。
二、科学合理地运用教学方法
在初中数学教学中，教师可以运用如下几种教学方法进行有效教学。1.合作教学法。教师可以将班级的学生分成若干个学习小组，然后给每个小组布置一些学习任务，让学生以小组为单位，通过合作的形式完成教师布置的学习任务。学生在进行小组合作学习的时候，应该选派一名学生作为小组长，由小组长进行小组成员的分配，小组成员各有分工，完成学习任务。2.自由学习教学法。所谓的自由学习教学法就是在课堂上，教师在讲解完知识要点之后，让学生进行自由学习，进而能够在很大的程度上调动学生学习的积极性。教师需要注意以下几点。教师需要在学生进行自由学习的时候，应该对每一个知识点进行详细讲解，使学生能够对要掌握的知识有一个大体的了解；学生在进行自由学习的时候，教师需要对学生进行仔细观察，了解学生的学习情况；最后，对学生的自由学习情况进行总结。3.游戏教学法。游戏教学法在初中数学教学中应用比较广泛，并且收到了很好的教学效果。游戏教学法与其他教学法有一定的区别，游戏教学法主要从学生的实际情况出发，依据学生的兴趣，积极地在课堂教学中开展游戏教学法，能够激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂教学的氛围，提高课堂教学的效果。教师从学生多动和灵活的角度出发，结合初中数学教学内容，制定一些游戏教学的方法，提高课堂教学的效果。4.案例教学法。在初中数学教学中，教师除了需要进行理论教学，还应该理论联系实际，进行案例教学。教师通过运用案例教学法能够收到很好的教学效果。在进行案例教学的时候，教师应该把握以下几个方面。首先，教师对所要教授的内容进行全面地分析和研究，然后根据教学内容，选择与教学内容相匹配的教学案例，进而做到教学的合理与科学。其次，教师在进行讲解的过程中，需要尽量地做到清楚、明了，并且尽量运用诙谐幽默的语言，使教学生动、有效，提高学生的学习积极性。再次，教师在教学过程中，应该对学生进行有效的指导，帮助学生加强理解和记忆，并且强化练习，提高学生学习的有效性。
三、教学内容有待进一步充实
随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，数学知识也在不断地发展，很多前沿的知识学生在初中数学课堂的学习中无法学到，由于初中教材不是一年一更新，需要五年到十年左右更新一次，很多前沿的知识无法在教材上体现，因此，教师应该不断地对教材内容进行更新，将最先进的数学知识加入到教材中去，使学生能够学习到最前沿的知识，促进学生的不断发展和进步。
四、提高教师教学水平
在初中数学教学中，应该不断地提高教师的教学水平，不断地加强师资队伍建设，初中学校应该拥有一批专业知识过硬、专业技能扎实、教学水平高、具有穿行精神的数学教师，教师在教学中能够及时地发现教学中不适于学生发展的因素，并且通过创新，提出合理化的建议，不断地促进学生學习上的进步。
五、注重对学生的课后指导
在初中数学教学中，教师需要在进行完课堂教学之后，对学生进行课后的辅导，主要包括对课堂上所学知识的掌握，对学生在课堂学习中存在着的疑问进行解答，帮助学生对知识进行巩固。教师还应该对学生课后复习的方法进行指导，这能够促进学生在学习上不断地进步和发展。
六、结语
本文主要对初中数学教学进行了研究与思考，通过本文的研究，我们了解到，在实际的教学中，教师通过结合学科的特点与学生的实际情况进行教学，采取有效的教学策略，能够收到很好的教学效果，促进学生的发展和进步。另外，教师在教学中，应该对学生的学习情况有一个全面的了解，才能够根据学生学习的弱点有针对性地进行教学，能够收到更好的教学效果。
关键词：初中数学 教学研究 思考
在初中数学教学中，教师需要全面地了解学生的实际情况，了解学生在学习中的不足，进而掌握学生在学习中的弱势，采取针对性的措施进行教学，使学生在教师的不断引导下，学习上不断进步，能力上得到进一步的提高，促进学生的发展。
一、注重学生学习兴趣的培养
在初中数学教学中，教师只有不断地激发学生的学习兴趣，才能够收到最好的教学效果。传统的教学方法主要就是教师在课堂上对学生进行提问，学生通过思考完成教师的提问，在这个过程中，由于学生无法提起学习的兴趣，在课堂上的暂时性记忆也随着时间淡忘，无法收到满意的教学效果，课堂教学效率不高，学生的学习水平也无法全面地提高。因此，教师应采取相应的教学策略，激发学生的学习兴趣，使数学能够主动去学习，爱上学习，进而收获知识。在数学教学课堂上，教师可以从学生的兴趣出发，在列举教学案例的时候，教师可以列举一些学生感兴趣的教学案例，激发起学生学习的积极性，提高学生的课堂效率，促进学生学习上的进步。
二、科学合理地运用教学方法
在初中数学教学中，教师可以运用如下几种教学方法进行有效教学。1.合作教学法。教师可以将班级的学生分成若干个学习小组，然后给每个小组布置一些学习任务，让学生以小组为单位，通过合作的形式完成教师布置的学习任务。学生在进行小组合作学习的时候，应该选派一名学生作为小组长，由小组长进行小组成员的分配，小组成员各有分工，完成学习任务。2.自由学习教学法。所谓的自由学习教学法就是在课堂上，教师在讲解完知识要点之后，让学生进行自由学习，进而能够在很大的程度上调动学生学习的积极性。教师需要注意以下几点。教师需要在学生进行自由学习的时候，应该对每一个知识点进行详细讲解，使学生能够对要掌握的知识有一个大体的了解；学生在进行自由学习的时候，教师需要对学生进行仔细观察，了解学生的学习情况；最后，对学生的自由学习情况进行总结。3.游戏教学法。游戏教学法在初中数学教学中应用比较广泛，并且收到了很好的教学效果。游戏教学法与其他教学法有一定的区别，游戏教学法主要从学生的实际情况出发，依据学生的兴趣，积极地在课堂教学中开展游戏教学法，能够激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂教学的氛围，提高课堂教学的效果。教师从学生多动和灵活的角度出发，结合初中数学教学内容，制定一些游戏教学的方法，提高课堂教学的效果。4.案例教学法。在初中数学教学中，教师除了需要进行理论教学，还应该理论联系实际，进行案例教学。教师通过运用案例教学法能够收到很好的教学效果。在进行案例教学的时候，教师应该把握以下几个方面。首先，教师对所要教授的内容进行全面地分析和研究，然后根据教学内容，选择与教学内容相匹配的教学案例，进而做到教学的合理与科学。其次，教师在进行讲解的过程中，需要尽量地做到清楚、明了，并且尽量运用诙谐幽默的语言，使教学生动、有效，提高学生的学习积极性。再次，教师在教学过程中，应该对学生进行有效的指导，帮助学生加强理解和记忆，并且强化练习，提高学生学习的有效性。
三、教学内容有待进一步充实
随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，数学知识也在不断地发展，很多前沿的知识学生在初中数学课堂的学习中无法学到，由于初中教材不是一年一更新，需要五年到十年左右更新一次，很多前沿的知识无法在教材上体现，因此，教师应该不断地对教材内容进行更新，将最先进的数学知识加入到教材中去，使学生能够学习到最前沿的知识，促进学生的不断发展和进步。
四、提高教师教学水平
在初中数学教学中，应该不断地提高教师的教学水平，不断地加强师资队伍建设，初中学校应该拥有一批专业知识过硬、专业技能扎实、教学水平高、具有穿行精神的数学教师，教师在教学中能够及时地发现教学中不适于学生发展的因素，并且通过创新，提出合理化的建议，不断地促进学生學习上的进步。
五、注重对学生的课后指导
在初中数学教学中，教师需要在进行完课堂教学之后，对学生进行课后的辅导，主要包括对课堂上所学知识的掌握，对学生在课堂学习中存在着的疑问进行解答，帮助学生对知识进行巩固。教师还应该对学生课后复习的方法进行指导，这能够促进学生在学习上不断地进步和发展。
六、结语
本文主要对初中数学教学进行了研究与思考，通过本文的研究，我们了解到，在实际的教学中，教师通过结合学科的特点与学生的实际情况进行教学，采取有效的教学策略，能够收到很好的教学效果，促进学生的发展和进步。另外，教师在教学中，应该对学生的学习情况有一个全面的了解，才能够根据学生学习的弱点有针对性地进行教学，能够收到更好的教学效果。