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【摘 要】
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【摘要】随着我国教育制度的不断改革创新，在高职英语的教学过程中，教师也积极响应国家教育制度的改革措施，对英语语法教学采用创新性的教学模式以及教育手段，利用翻转课堂这一方法促进英语语法课堂的发展。在高职英语语法教学中运用翻转课堂将能够有助于教师提高学生的学习积极性，促进学生英语能力的全面提高，从而实现高职英语语法教学显著的成果。本文将根据翻转课堂的理论以及其在高职英语语法教学中的应用进行深刻的剖析，
【出 处】
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校园英语·月末
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘要】现今的关于语言的使用的语用分析大多是在关注语言本身，而忽略了其他的一些模态中的因素对于交际时传递意义的作用。多模态话语分析近些年来逐渐被更多的人所了解并且研究。本文从多模态和语用分析的角度出发，试图將两者结合起来分析具体的案例——动画片《大耳朵图图》，探讨多模态分析之于语用分析的作用。 【关键词】多模态；语用学；动画片《大耳朵图图》 【作者简介】王春梦，南京师范大学。 引言 在语用
【Abstract】This essay explains TPR language teaching method from different aspects. It also gives some advice on helping foreign language teachers in understanding and applying TPR to the practical tea
【摘要】英语自主学习能力体现了“以学习者为中心”的教学模式。本文主要采用定量研究的方法，对云南省某高中高一年级130名同学的英语自主学习能力和英语学业成绩做了抽样研究和分析，研究表明，高一年级学生英语自主学习能力处于较高水平，但也有可提升空间。学习者的英语自主学习能力与其英语学业成绩呈显著正相关。 【关键词】高一学生;英语自主学习能力;英语学业成绩 【作者简介】王江婷，云南师范大学。 一、引
【摘要】2013年9月习近平总书记访问哈萨克斯坦的时候，第一次提出了“一带一路”的重大倡议，“一带”指的就是“丝绸之路经济带”，而“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”，由于“一带一路”倡议涉及到的地理区域比较广泛，包含了亚欧大陆、亚太经济圈以及欧洲经济圈等，这在很大程度上增加了商务英语专业人才的就业机会，国家需要一批具有专业知识和较高个人素养的英语复合型人才。因此在“一带一路”背景下，学校应该重
【摘要】随着我国近些年不断加强与其他国家的联系，高职英语教学在社会西化的趋势下也遇到了瓶颈，现如今，很多高职英语口语面临着哑巴英语的现象，而体验式教学模式对于一些高职学生来讲，不仅可以提高学生的成绩，而且还可以培养学生的英语口语能力，不难看出，它是转变高职大学生不会说英语的最佳教学模式。笔者从高职英语口语教学的现状出发，对职业活动为导向体验式教学的实践进行了初步的研究，希望能够提供借鉴思路。 【
【摘要】优化初中英语课堂，融入分层导学理念，让每一位学生个体都可以获得学习和成长的机会，这是打造高效英语课堂的关键。分层教学是针对学生的知识基础和学习能力而提出来的，它能够为每个学生的学习提升有效的方案，教师应该及时改革传统教学思路，尊重每一位学生个体的能力局限和认知现状，然后采取合理的分层方法，塑造出兼顾性和整体性强的英语课堂。 【关键词】分层教学;初中英语;实施策略;全面提升 【作者简介】
【摘要】随着我国教育事业的不断发展，人们更加重视教育教学质量，尤其是职业教育更是受到了社会各界的广泛关注。但在实际工作过程中我们不难看出中职学校更倾向于学生就业能力的培养，常常是以学生综合能力为基础开展各项教育工作，而现阶段由于经济全球化趋势的影响，英语在我们日常生活中所占的比重更大，一些外资企业更需要员工的英语水平过关，才能在企业内部与其他员工进行正常交流，长期的职业导向性使得职高院校本身英语教
【摘要】本文通过问卷调查研究独立学院大学生英语词汇学习策略的使用现状以及不同年级、不同水平的学生策略使用有无差异，并探讨如何制定词汇学习策略训练模式以提高学生的英语水平。 【关键词】英语词汇;学习策略;训练模式 【作者简介】张云（1980.03-），女，安徽宿州人，南京航空航天大学金城学院，硕士，讲师，研究方向：英语教学;宋海鹤（1981.02），女，河南南阳人，南京航空航天大学金城学院，硕士
【摘要】本文研究以克拉申的相关输入性假说为研讨分析的前提和基础，同时，也对外语写作的相关教学语言资料的输入问题进行深入分析，以此得出结论去联合现实中外语写作的真实教学情境可能出现的问题，为现阶段我国外语写作的教学实践的相关语言输入提出参考意见和建议。 【关键词】输入性假说;高中英语写作;可理解性输入 【作者简介】王楠（1996-），女，汉族，吉林师范大学外国语学院在读研究生，研究方向：英语学科