【摘 要】
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在一些公开课和比赛课中,老师们常常经过精心的准备和利用先进的仪器来展示一堂质量高氛围好的示范课,由于时间和精力的限制这样的课在常态化教学中很难展示给学生,因此常态
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在一些公开课和比赛课中,老师们常常经过精心的准备和利用先进的仪器来展示一堂质量高氛围好的示范课,由于时间和精力的限制这样的课在常态化教学中很难展示给学生,因此常态化教学的设计才是真正决定是否可以提高学生的物理学科的核心素养.本文主要阐述了在常态化教学中针对突发事件的非常规处理结果而看到了不一样的教学效果.
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