【摘 要】
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目的将虚拟现实技术(Virtual Reality,VR),问题驱动教学法(Problem-Based Learning,PBL)运用到高等本科中医及中西医骨伤理论及临床技能教学当中去,使理论及见习课程更加生动
【机 构】
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西南医科大学附属中医医院骨伤科,西南医科大学附属中医医院骨伤疾病研究中心,泸州市院士工作站,广东省医学3D打印应用转化工程技术研究中心西南医科大学附属中医医院临床基地
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目的将虚拟现实技术(Virtual Reality,VR),问题驱动教学法(Problem-Based Learning,PBL)运用到高等本科中医及中西医骨伤理论及临床技能教学当中去,使理论及见习课程更加生动有趣,提高学生学习热情,加强学生学习主动性,以期有效提高教学质量。方法选取西南医科大学2016级中西医结合临床专业150名全日制本科生,首先由辅导员对150名学生按前三年平均学分绩点分数进行排名,再从150名学生中按照成绩排名分层抽样分为三组,分别为实验组,对照组和空白组,每组50人。按照中医骨伤阶
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