【摘 要】
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作文教学作为一项小学语文教学的重点,它同样也是教学的难点,尤其是对于小学生来说,由于他们生活经历较少、 语言积累有限、情感体验与感悟有限,因此在作文上常常难以下笔。
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作文教学作为一项小学语文教学的重点,它同样也是教学的难点,尤其是对于小学生来说,由于他们生活经历较少、 语言积累有限、情感体验与感悟有限,因此在作文上常常难以下笔。当前,小学语文作文教学实践中,写作模块常常体现出写作 素材匮乏、作文教学模式与内容受学校课本限制等问题,容易局限学生的思维,不利于学生的长远发展与成长。应当注重课外阅 读的积极作用,并借此来帮助学生提升写作能力。借助课外阅读,学生能够获得丰富的写作素材、弥补写作课堂的内容局限,进 而帮助学生扩宽视野,激发创新性,最终达到提升综合素养与人文素养的
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