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中外动画史作为动画专业学生的必修课程，同时作为一门理论性较强的课程，在实际的教学过程中由于教材内容的限制以及教学手段的单一，降低了学生学习的主动性，导致学生缺乏对作品进行多方位探索的欲望和能力。作为教师应该尝试用多种方式进行教学，以提高教学质量。
换一种“策略”对待历史—关于中外动画史教学的几点思考
【摘 要】
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中外动画史作为动画专业学生的必修课程，同时作为一门理论性较强的课程，在实际的教学过程中由于教材内容的限制以及教学手段的单一，降低了学生学习的主动性，导致学生缺乏对作品进
【机 构】
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阿坝师范高等专科学校
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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