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分析高校人文教育的滞后表现，提出突破传统人文教育、专业教育和科学教育观念的束缚，树立人文教育新理念，创新高校课程目标、内容、体系和高校教育教学管理。
加强和创新高校人文教育的思考
【摘 要】
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分析高校人文教育的滞后表现，提出突破传统人文教育、专业教育和科学教育观念的束缚，树立人文教育新理念，创新高校课程目标、内容、体系和高校教育教学管理。
【机 构】
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广东医学院社会科学部
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年10期
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