【摘 要】
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阅读在语文考试中一直占有很大的比重,长期以来广大一线语文教师致力于语文阅读教学的研究,也取得了很大的成绩,但是在高中语文阅读教学中“学困生”仍然广泛的存在,如何帮助
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阅读在语文考试中一直占有很大的比重,长期以来广大一线语文教师致力于语文阅读教学的研究,也取得了很大的成绩,但是在高中语文阅读教学中“学困生”仍然广泛的存在,如何帮助这些语文阅读“学困生”走出学习的困境,成了语文教师关注的话题。本文主要研究了高中生语文阅读教学存在的问题,并根据实际的教学情况提出了具体的解决措施,旨在从根本上让高中生走出语文阅读学习的困境。
Reading has always occupied a large proportion of language tests. For a long time, most front-line language teachers are committed to the study of Chinese reading teaching, and great achievements have been made. However, in the Chinese reading teaching in senior high schools, How to help these language reading “learning hardship ” out of the plight of learning has become a topic of concern for Chinese teachers. This paper mainly studies the existing problems of senior high school students’ reading comprehension teaching, and puts forward some concrete solutions according to the actual situation of teaching, aimed at getting senior high school students out of the predicament of Chinese reading learning fundamentally.
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