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随着人工智能在会计领域的广泛应用,企业对会计人才的需求逐步发生变化。传统人工核算已不适应企业的发展,出现了互联网无纸化、大数据、云计算等高科技核算形式。本文以人工智能引发的会计行业需求变化为导向,从会计人才培养定位、税费课程设置、重视实践教学、教学团队建设等方面探讨高职税费课程的教学改革。