论文部分内容阅读
"审美鉴赏和提升"是语文四大核心素养其中之一。中国古典诗词是中华民族文化传承的重要载体,教师需要在教学中关注古典诗词的特点,组织有效的教学活动,提升学生语文审美鉴赏能力和综合素养。拟结合教学实践,探讨在古典诗词阅读教学中有效关注"意象、意脉、意蕴",从而提升学生阅读古典诗词的思维品质。
古诗词阅读应关注:意象、意脉、意蕴
【摘 要】
：
"审美鉴赏和提升"是语文四大核心素养其中之一。中国古典诗词是中华民族文化传承的重要载体,教师需要在教学中关注古典诗词的特点,组织有效的教学活动,提升学生语文审美鉴赏
【机 构】
：
江苏省海安市曲塘中学
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
随着生活节奏的加快以及经济高速发展、竞争日趋激烈,当代中国社会职业倦怠的情况正逐渐变得普遍,甚至逐渐呈现年轻化的趋势。本文重点关注国有企业青年员工群体职业倦怠的情
在高中语文教学中指导学生展开群文阅读能让学生拓展阅读量,提升阅读能力。让群文阅读的效果更好,要注重选文,鼓励学生拓展视野,认真梳理各种知识点;紧扣创作年代选文,促使学
《义务教育语文课程标准》提出了"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标,并指出一切阅读教学的实施都应该以这三个维度作为依据来设计。拟结合阅读教学,对三
摘 要：足球作为一项体育运动，能够提高学生的团队合作能力及身体素养。在足球进校园背景下，开展初中足球教学时，教师要注重培养学生的体育竞技精神，提高学生的体质，以推动我国足球运动的发展，本文将探讨初中阶段开展足球教学的有效策略。 关键词：校园足球;初中足球教学;教学策略 中图分类号：G40-013.9 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）06-