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目前,我国高职院校基础化学课程是化工、环境、医药等专业的必修课程,是其他专业课程的基础.职业教育以市场需求为导向,以培养实用性、应用型人才为主要目标,传统的教学模式已不能满足社会对于人才的需要,出现一些亟待解决的问题.本文在对高职院校基础化学课程教学问题探讨的基础上,从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面提出解决策略,以期对教学改革的实践有所启发.