【摘 要】
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随着新课程教育的不断改革,对大学体育教学提出了相应要求标准,其中明确提出在教学过程中,要提高对大学生心理健康问 题的重视。对于能够自主积极参与到体育活动和锻炼的大学
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随着新课程教育的不断改革,对大学体育教学提出了相应要求标准,其中明确提出在教学过程中,要提高对大学生心理健康问 题的重视。对于能够自主积极参与到体育活动和锻炼的大学生来说,不仅能够充分体会到体育活动所带来的趣味性,同时还可以帮助学生消 除低沉、抑郁情绪,提高学生的坚强意志力,形成良好心理品质。作为高校体育教师在教学过程中,要做到“因势利导”,使不同体育运动 项目特点能够得到充分体现和发挥,促进大学生有一个身心健康全面发展。因此,本文针对体育教育对大学生心理健康的促进作用进行了详 细分析与探讨,仅供参考。
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