【摘 要】
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作为一名小学教育工作者,教学中不仅仅要好好讲课,更重要的是讲究教的方法和学生学的方法.培养学生的积极性和主动性.提高课堂效率,精髓在于“效”上,就其内涵而言,是指知识
【机 构】
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辽宁省开原市红旗小学 辽宁开原 112300
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作为一名小学教育工作者,教学中不仅仅要好好讲课,更重要的是讲究教的方法和学生学的方法.培养学生的积极性和主动性.提高课堂效率,精髓在于“效”上,就其内涵而言,是指知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展.就其外延而言涵盖高效的课前准备、教学实施、教学评价.课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获,有超常提高,有超常进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.那么如何去提高“效”,我认为把握教材、精心设计流程、调动好学生是课堂教学的关键.
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