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【摘要】基于语料库语言学的一些理论知识还有一些具体的方法，相关的教育人员都在积极的教育实践中发现了一些问题。这些问题可能是老师和学生在英语教学活动中出现的一些问题，也可能是师生关系的问题。语料库语言学对高中英语教学有着很大的指导性，是很有效的英语学习工具。本文就从这个角度出发，具体分析一下语料库语言学对高中英语学习者的促进作用，从而为学生的发展贡献自己的一份力量。
【关键词】语料库； 高中英语 ；学习者
【作者简介】林玲，江苏省启东市教师发展中心。
一、语料库语言学和英语语料库的具体分类
语料库语言学是一门和语料库直接相关的学科，它承载着很多的语言资料。而英语语料库就是针对英语这一门学科的语言材料库。通过对相关材料的分析，它可以把文本的内容分成两个部分，分别为已经附码的英语语料库和未附码的英语语料库。还可以從它的来源把它们分为本族语语料库还有学习者的语料库。或者还可以再进一步的进行细分的工作。那么其中特别重要的部分就是要把它们分为学习者语料库还有本族语语料库的区别。作为学习的一方，他们更加注重资料的准确性，也就是语言的学习标准。这样的一个语料库可以给需要他们的人带来很多的便利，其中最重要的就是可以带来很多真实而且生动有趣的实际例子。作为教育的那一方，他们可能会更加的关注进行语言描述的准确性，他们会把这个资料库看成一个整体。内容是不是正确的都需要学习者进行尝试，进行假设。还要进行证明。教育者可以对学习者的语言特点进行一些描述的活动，可是不能仅仅通过对语料库的使用多少就做出相应的判断。
二、高中英语学习面临的问题
高中英语教育作为基础教育中最高级别的教育，它的目标就是要培养出能够经过运用英语的人才。不过在升学的压力下，学生进行自学的部分越来越少，很多的教学活动都变成了语法的学习。高中英语的课堂上面只有听说读写的练习，失去了它原本的魅力。学生要记忆大量的单词、句子、文章、其中还有很多近义词，一词多意的情况。这样学生面临的学习量就很大。另一方面，老师也要面临很多的问题。首先老师并没有很好的字典作为后盾，也没有很好的途径进行自我提升。另外，老师长期在学校工作不能很好的把握教授知识的深度。而语料库语言学它所主要负责的就是存在文本的学习中，它最关注的就是文本中的具体意义，也就是整体性。这种将高中的语法还有词汇分开的教学方法还是很有意义的。
三、语料库语言学对高中英语学习者的促进作用
1.语料库语言学可以推进高中英语学习者的学习过程。在高中英语的学习过程中，高中英语学习者总会遇到各种各样的困难，这些困难往往会给高中英语学习增加很多的负担。如果高中英语学习者不能使用更好的工具来帮助自己学习，那么就会慢慢的跟不上学习的节奏，最终就会产生厌学的情绪。所以高中英语学习者要更加的认识和了解语料库语言学的相关理论还有一些使用方法。只有这样，才可以更好的促进学习效率的提高。这样的活动主要体现在下几个方面：
（1）词缀记忆法。高中英语学习者可以找到一些带着附码本语语料库，在这个过程中也要积极的进行思考，摸索出一些适合记忆词汇方法，如词缀记忆的方法。通过语料库的方法，英语学习者就很轻松找到一些生动有趣的例子，更好的进行记忆，而且也会记忆的很牢固。这样不仅仅可以减轻英语学习者的记忆负担，也可以很好的提高他们学习的效率。
（2）可以为学习者营造一定的语境。在英语学习的过程中，英语学习者可以把语料库语言学的方法和一些语义的学习理论结合起来，不断的锻炼自己对语境的意识，还要掌握一些词汇语法的思想。这样在具体的学习活动中，高中英语在学习者就可以根据老师给下来的任务，进行一些情境猜测的工作，这样就可以很好的提高学习的效率。
（3）具有大量实际的例子。在具体的学习活动中，高中英语学习者就可以利用语料库，多找一些真实鲜活的例子，再在这些学习活动之后，及时的进行总结的活动。首先英语学习者要对学习过程中的疑难点做出标记，再搜索本族语料库中的内容进行研读，最后再进行归纳和总结的工作。另外，高中英语学习者还可以自己建立一些考试的语料库，特别是高考的语料库。高中英语学习者可以从高考语法的知识，或者是一些知识点的考试次数作为出发点，做一些深入的了解。最后，高中英语学习者还可以建立一些学习的语料库，研究和了解自己在在学习的具体过程中出现的问题，这样就可以做到知己知彼，不断的提高自己的学习效率。
2.语料库语言学可以提高高中英语学习者的学习效率。高中生接触语料库的目的就是为了能够不断的促进自己的学习。首先，语料库语言学中有着自己的特点，它们可以通过使用者使用频率突出重点，这样就可以引起使用者的注意力，从而让使用的人更好的利用语料库去验证自己的想法，最终实现自己的假设。另外，学习者还可以通过不断的使用，增加对语料库的认识，最终形成一定的语言意识。这样长久下去，高中学生才会慢慢的体到英语的学习的魅力，从而真正的进行掌握。
四、结束语
总而言之，语料库语言学可以很好的提高高中英语教学的有效性。基于语料库语言学的教学方法，是以学生为中心教学方法，它是一种发现式的学习方法。通过语料库的学习，学生可以在老师的引导下更好的验证自己的猜想发现其中的规则，从而更好的进行记忆。这种方法比起传统的教学方法往往会有更好的效果。不过作为一种新型的教学方法，如何在学校里面建立相关的硬件配置，如何为学生准备相应的需要材料都是很重要的问题。
参考文献：
[1]杨昕璐.浅谈语料库语言学与英语教学[J].西安工程大学，2016 （6）.
[2]李艳.语料库语言学综述[J].泰州师范高等专科学校外国语学院， 2012（5）.
【关键词】语料库； 高中英语 ；学习者
【作者简介】林玲，江苏省启东市教师发展中心。
一、语料库语言学和英语语料库的具体分类
语料库语言学是一门和语料库直接相关的学科，它承载着很多的语言资料。而英语语料库就是针对英语这一门学科的语言材料库。通过对相关材料的分析，它可以把文本的内容分成两个部分，分别为已经附码的英语语料库和未附码的英语语料库。还可以從它的来源把它们分为本族语语料库还有学习者的语料库。或者还可以再进一步的进行细分的工作。那么其中特别重要的部分就是要把它们分为学习者语料库还有本族语语料库的区别。作为学习的一方，他们更加注重资料的准确性，也就是语言的学习标准。这样的一个语料库可以给需要他们的人带来很多的便利，其中最重要的就是可以带来很多真实而且生动有趣的实际例子。作为教育的那一方，他们可能会更加的关注进行语言描述的准确性，他们会把这个资料库看成一个整体。内容是不是正确的都需要学习者进行尝试，进行假设。还要进行证明。教育者可以对学习者的语言特点进行一些描述的活动，可是不能仅仅通过对语料库的使用多少就做出相应的判断。
二、高中英语学习面临的问题
高中英语教育作为基础教育中最高级别的教育，它的目标就是要培养出能够经过运用英语的人才。不过在升学的压力下，学生进行自学的部分越来越少，很多的教学活动都变成了语法的学习。高中英语的课堂上面只有听说读写的练习，失去了它原本的魅力。学生要记忆大量的单词、句子、文章、其中还有很多近义词，一词多意的情况。这样学生面临的学习量就很大。另一方面，老师也要面临很多的问题。首先老师并没有很好的字典作为后盾，也没有很好的途径进行自我提升。另外，老师长期在学校工作不能很好的把握教授知识的深度。而语料库语言学它所主要负责的就是存在文本的学习中，它最关注的就是文本中的具体意义，也就是整体性。这种将高中的语法还有词汇分开的教学方法还是很有意义的。
三、语料库语言学对高中英语学习者的促进作用
1.语料库语言学可以推进高中英语学习者的学习过程。在高中英语的学习过程中，高中英语学习者总会遇到各种各样的困难，这些困难往往会给高中英语学习增加很多的负担。如果高中英语学习者不能使用更好的工具来帮助自己学习，那么就会慢慢的跟不上学习的节奏，最终就会产生厌学的情绪。所以高中英语学习者要更加的认识和了解语料库语言学的相关理论还有一些使用方法。只有这样，才可以更好的促进学习效率的提高。这样的活动主要体现在下几个方面：
（1）词缀记忆法。高中英语学习者可以找到一些带着附码本语语料库，在这个过程中也要积极的进行思考，摸索出一些适合记忆词汇方法，如词缀记忆的方法。通过语料库的方法，英语学习者就很轻松找到一些生动有趣的例子，更好的进行记忆，而且也会记忆的很牢固。这样不仅仅可以减轻英语学习者的记忆负担，也可以很好的提高他们学习的效率。
（2）可以为学习者营造一定的语境。在英语学习的过程中，英语学习者可以把语料库语言学的方法和一些语义的学习理论结合起来，不断的锻炼自己对语境的意识，还要掌握一些词汇语法的思想。这样在具体的学习活动中，高中英语在学习者就可以根据老师给下来的任务，进行一些情境猜测的工作，这样就可以很好的提高学习的效率。
（3）具有大量实际的例子。在具体的学习活动中，高中英语学习者就可以利用语料库，多找一些真实鲜活的例子，再在这些学习活动之后，及时的进行总结的活动。首先英语学习者要对学习过程中的疑难点做出标记，再搜索本族语料库中的内容进行研读，最后再进行归纳和总结的工作。另外，高中英语学习者还可以自己建立一些考试的语料库，特别是高考的语料库。高中英语学习者可以从高考语法的知识，或者是一些知识点的考试次数作为出发点，做一些深入的了解。最后，高中英语学习者还可以建立一些学习的语料库，研究和了解自己在在学习的具体过程中出现的问题，这样就可以做到知己知彼，不断的提高自己的学习效率。
2.语料库语言学可以提高高中英语学习者的学习效率。高中生接触语料库的目的就是为了能够不断的促进自己的学习。首先，语料库语言学中有着自己的特点，它们可以通过使用者使用频率突出重点，这样就可以引起使用者的注意力，从而让使用的人更好的利用语料库去验证自己的想法，最终实现自己的假设。另外，学习者还可以通过不断的使用，增加对语料库的认识，最终形成一定的语言意识。这样长久下去，高中学生才会慢慢的体到英语的学习的魅力，从而真正的进行掌握。
四、结束语
总而言之，语料库语言学可以很好的提高高中英语教学的有效性。基于语料库语言学的教学方法，是以学生为中心教学方法，它是一种发现式的学习方法。通过语料库的学习，学生可以在老师的引导下更好的验证自己的猜想发现其中的规则，从而更好的进行记忆。这种方法比起传统的教学方法往往会有更好的效果。不过作为一种新型的教学方法，如何在学校里面建立相关的硬件配置，如何为学生准备相应的需要材料都是很重要的问题。
参考文献：
[1]杨昕璐.浅谈语料库语言学与英语教学[J].西安工程大学，2016 （6）.
[2]李艳.语料库语言学综述[J].泰州师范高等专科学校外国语学院， 2012（5）.