【摘 要】
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导数是课改新增内容,笔者在教学中发现学生学习本章存在的一些问题如下:导数概念生成困难;除法运算公式的运用错误率较大,个别常用函数导数公式记忆困难;利用导数求函数单调
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导数是课改新增内容,笔者在教学中发现学生学习本章存在的一些问题如下:导数概念生成困难;除法运算公式的运用错误率较大,个别常用函数导数公式记忆困难;利用导数求函数单调区间时忽略对定义域的考虑导致错误;对极值和最值关系常常混淆;对于历年高考中出现的导数在不等关系中的应用难以掌握.并针对这些问题提出应对策略.
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