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从人力资本产权的视角审视研究生科研取酬问题，认为研究生教育不仅仅是人力资本投资，还可获得人力资本投资的收益，即通过让渡人力资本产权获得报酬。目前我国研究生科研因外部性未得到补偿而产权缺失，且存在人力资本产权过度分割问题。以师生的契约关系为前提，用科研取酬确认研究生人力资本价值，可以在促进研究生人力资本产权实现之时，激励研究生投入学习和科研。