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近年来，尽管我国高校体育课程改革取得了一定成绩，但与全国人民的期望相比，依然存在较大差距，学生体质下降的问题依然没有得到根本解决。以培养兴趣、掌握技能、发展特长、终身锻炼为改革路径，适应新时期人民对体育教育的新期望、新要求，推动我国高校体育教学健康发展，意义重大，影响深远。
新时期高校体育教学改革路径探究
【摘 要】
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近年来，尽管我国高校体育课程改革取得了一定成绩，但与全国人民的期望相比，依然存在较大差距，学生体质下降的问题依然没有得到根本解决。以培养兴趣、掌握技能、发展特长、终身锻
【机 构】
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南昌理工学院 体育学院,江西南昌,330044
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2015年8期
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