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随着新课改的进一步深化,引入校本课程的开发,为学生进行环境教育提供了新的渠道与思路.本研究从校本课程教学的特点及高一学生对环保的认识出发,结合环境教育的原则,有意识地渗透环境教育,为学生增加了环境方面的知识与技能,培养了学生爱护环境的良好品质与习惯.
信息技术教师在校本课程中渗透环境教育的探究-以浙江省湖州市第一中学为例
【摘 要】
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随着新课改的进一步深化,引入校本课程的开发,为学生进行环境教育提供了新的渠道与思路.本研究从校本课程教学的特点及高一学生对环保的认识出发,结合环境教育的原则,有意识
【机 构】
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浙江省湖州市第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年16期
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